历时3个月，50余位中外师生共同打造了这出震撼人心的演出，以悠扬的歌声、整齐划一的舞蹈和动人的表演，赢得了1500余名观众的热烈掌声。

让我们把时间倒转回三个月前，见证年度音乐剧《狮子王》的诞生，看看聚光灯背后的故事。

校园音乐剧的传承：戏剧教育如何滋养学生身心发展？

多才多艺的学子：我们能做的，远超过你的想象

舞台上的每个角色都闪闪发光，在聚光灯背后，也有着一群多才多艺的学生默默奉献，在每个细节处展示出自己的风采。

12年级的Lucy Francis是这次的舞台制作实习生，她几乎承包了舞台上不可或缺的方方面面：服装设计与制作、灯光设计、舞台设计等等，并统筹、领导了发型和妆造设计团队完成工作。

本次引人瞩目的精美服饰、效果炫目的舞台布景即是出自她的手中。

她依据每个角色的特点，画出了详细的服装设计图，并亲自挑选面料、款式，确保自己的想法能够变为现实。样品到手后，她根据情况进行了细微调整，让每件服装更适合演员穿着和发挥。

接下来，她与导师Mr. Harry Jackson一起，让各个部分的设计落地，包括徒手测量舞台的详细尺寸，以便道具准确摆设。

最后一周，她与家长志愿者和教职工一起，亲手缝制、调试了每一件服装。可以说，她的工作涉及到了舞台制作的方方面面。

在这个过程中，她也收获良多：“虽然我的手指尖多次被缝衣针扎破，制作过程也很辛苦，但我从不后悔承担起这份责任。能看到舞台上的演员全情投入于一场演出中，能看到演员们穿上服装时兴奋的表情，对我来说意义巨大。在这个过程中，老师竭尽全力帮助我，可以说没有Mr. Harry Jackson的指导，我将无从下手。不管是动物妆面设计，还是服装设计、舞台设计，在我浮现出新想法并向他分享时，他总会给我一些很好的建议。”

还有许多像Lucy一样在聚光灯后默默奉献的学生。Mr. Harry Jackson充分肯定了他们的付出：“很多学生主动担任了工作人员、制作实习生和舞蹈实习生。这也是我们第一次在音乐剧中引入这一角色，没有多少学校为学生提供项目实习机会，引导他们参与创作的过程，并将一个想法变为现实，而我们做到了这点。高年级学生有机会了解幕后工作，了解制作过程，这非常重要。学生们的奇思妙想也将独特的元素融入制作中，使剧目细节更为丰富有趣。”

挑战自我的小演员：每个“第一次”，都弥足珍贵

本次的演员阵容汇集了来自三年级至十二年级的学生，其中，有许多学生是第一次登上舞台。从观众到演员，他们踏出了许多“第一步”。

五年级的Seven Gong在剧中饰演小辛巴，这也是他第一次作为演员参演音乐剧，并担任主要角色。在此之前，他仅以观众的身份看到学长学姐在舞台上的精彩演绎。拿到意料之外的角色后，Seven十分兴奋，除了在校排练的时间，他也会在家中与父母一起对台词，练习表演，最终成为了出场就牢牢吸引住观众目光的小辛巴。

9年级的Francine Hou饰演的大反派刀疤（Scar）获得了如潮好评和掌声，是台上最为引人注目的角色之一。

Scar是Francine得到的第一个主要角色。海选时竞争Scar这个角色的学生非常多，在那么多人中脱颖而出，如愿得到这个角色，她既兴奋又惊讶：“我很惊讶，因为总感觉在人生中做不了主角，这次做主角有种挺奇怪的感觉，兴奋又不敢置信，但我没有很紧张，倒是很期待演出的到来。