2020年02月10日 星期一
为切实阻断疫情向校园蔓延渠道，按照坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位、全系统全方位落实“一级响应”的要求，我校2020年春季学期开学时间已延期，这注定是一段不平凡的时光，也是对每一个人的考验。
也许你会觉得，寒假遇上疫情，本已宁静的学校更是空无一人了吧。然而作为学校共同体，幕后的大家，却从未停歇，从未缺席。目前，我们可爱可敬的教师团队和行政团队的大部分同事已提前返岗工作，为开展在线教学提供技术支持和教学准备。
在1月17日、18日，师生们已进入寒假，杭州狄邦文理学校非学术团队对学校管理工作进行了全面部署、梳理、总结和培训，并对新学期工作进行部署和展望，时刻准备着迎接新的挑战。
运营部利用寒假期间，通过对校园设施设备进行排查、维修、维保及培训，学习相关标准，确保设施设备正常，规范操作流程。对所有教室、寝室及办公室排查完后张贴封条，不间断巡视。
期间，湖北武汉发生新冠病毒感染肺炎疫情，按照浙江省政府“一级响应”的防控要求，学校启动应急预案，加强校园消毒工作，严把校门关，禁止无关人员出入校园。同时，对教工和学生的动向与健康卫生情况予以密切关注和提醒，对师生就病毒防范进行宣传，对居家和返杭师生进行统计上报，对开学前医用物质进行了筹备，寒假保障工作顺畅得力。
高效整理千名学生和家庭档案，着重排查疫情区实时情况，保障紧密的家校沟通，并每日向市教育局汇报外籍人员子女学校教师及学生状况。
招生部的老师正常接听所有家长的电话，耐心答疑，传递第一手信息，电话已发烫。在被问到为什么在家办公也挂工牌时，D老师笑着说，这是让自己迅速进入工作状态的小秘诀。
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我校教师员工和学生散落在30多个国家和地区，行政部同事与教育局相关部门及所属街道保持密切联系，通过在线调查、邮件、微信和电话等形式，与全体师生保持沟通及提供24小时协助关怀。共收到调查、邮件、电话等近5000条数据反馈。
同时，行政部与图书馆、住宿部的同事、实验员老师也和助教们一起加入了在线教学的协调支持中。他们身体力行我校教育理念，为创建卓越的学习共同体而努力。
信息技术团队利用“互联网+教育”模式，积极探索可行性方案，决定以Microsoft Teams为主作为我校本次在线教学云平台。虚拟教室可实现音视频交流，共享文档，作业批改，录制分享等功能。外教还可实时开启语音转字幕功能。对于国际化团队来说，网络会议并不陌生。上线前，技术部门也邀请了各部门代表及家委会代表进行反复测试与探索。
还有我们隔着时差开会的家委会代表们，一起为线上课程出谋划策。面对新平台，家长有担心，有期待，学生有从本来窃喜放假又被抓回课堂的“怨念”，也有看到镜头前亲切却别样“大脸”老师“逗乐，我校也对家长们的问题一一细心解答。
当主播上网课？这对很多老师来说也是新鲜的体验。在接到省教育厅关于《延迟开学期间中⼩学全⾯实施线上教育教学指导意见》后，我校立即响应，在有限时间里紧锣密鼓地筹备了在线教学的测试和各项准备工作，并利用网络平台，召集了60余名非学术团队，10余名家委代表，百余位师生等进行了50余次常规开会、在线课堂的测试与培训。
平均年龄最大的会议组玩起直播照样溜，只是，2米高的校长坐在镜头前还是像一座山……
学习方式：录播微课+直播答疑+指导性自习
录播微课：所有的学科教师都会录制一定数量的微课，主要集中在语文、数学、英语、科学等学术课程。学生按照课表在指定的时间进行观看学习。在学习完录播课程之后，对于不清楚的知识点，学生还可以反复观看学习，确保“学有所成”。
直播答疑：语文、数学、英语等学术课程还提供直播答疑。在学习完录播课程和按要求完成回家作业之后，学生通过TEAMS进入各自的“教室”，由老师对作业进行分析和答疑。当然，学校也欢迎学生随时通过“教室留言”和邮件和自己的老师进行有针对性的答疑。
指导性自习：对于体育、艺术和科技等实践性较强的课程，教师会根据学习的主题和内容，选择适合的学习资源，指导学生进行自主学习。此外，学校考虑不同年龄的在家学习的需求，支持多元化的学习，包括指导性阅读，读书报告，项目探究等。
学生每天需8:30-15:20按照课表进行在线学习。课前进行预习，课中随堂测验，课后完成复习小结。录播课、直播答疑以及指导性自习多种授课模式相结合，保证互动性和有效反馈机制。此外，一对一的升学指导服务，也将在2月10日后与学生们见面。
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