学期已近结束，除了紧张的期末节奏，校园里到处洋溢着浓厚的学术氛围。近期，学校举行了经济学、物理和艺术学科相关的展示活动。

经济学

学生在学科范围内进行独立的项目研究的学习经验非常重要。为了让学生能够适应研究性学习，并充分调动他们的学习积极性，6月28日，高中举办了经济学展。在包括AP和IBDP在内的大学预科课程中，类似的教学设计很常见。该活动的另一目的是引导学生将理论知识应用于现实生活中。经济学展的举办除了为十年级学生提供机会展示他们的知识所学，还是他们学习IGCSE一年以来学习成果的总结。

本次活动参与展示的11个项目涉及了微观、宏观、发展动态和国际事务等四个方面的经济学研究内容。所有项目主题的挑选都是为了将书本知识与日常生活联系起来。例如：职场上的性别歧视、中国创业公司的挑战以及减轻贫困的政策解决方案。学生通过自由选择组成小组，选择他们感兴趣的项目进行研究。

接下来，学生将在A-Level课程的学习中更加深入地探索经济学理论和模型。而经济学科将为他们提供必要的分析工具，便于他们在研究当今世界面临的问题时建立更紧密的联系。未来学生还会接触到新闻文章分析、案例研究和研究项目，有机会将他们在课堂上学到的知识应用到实际生活当中。

在整个项目学习的过程中，学生们也收获颇丰：

在这个经济项目里，我们通过研究比较阿根廷和印度在低就业率、低个人资产和收入、高失业率，对第一产业商品出口的依赖上的相同和不同，研究了发展中国家具有的五个基本特征。在研究比较的过程中，我们发现这些特质不是各自独立的。他们都在互相影响，造成一个恶性循环。比如低收入造成人们对教育的投资相对较低，工作和学术技能就相对缺乏，在职场竞争时就会处于劣势，造成高技能人才的缺乏和高失业率的稳居不下。国家也难以寻求人才发展第二第三产业，造成对第一产业持续依赖。所以这些特质都是相互影响的。我们还研究了是否应该继续使用“developing country”这个名词，并且为来看展的学弟学妹和老师留下了疑问。

我们组这次的研究课题是性别歧视与国家的发展程度之间存在的关系。我们发现，近年来，越南女性的工资一直高于男性，但差距并不大。而在美国，男性的工资普遍高于女性。 虽然美国相较于越南更加发达，但是性别歧视的问题反而更加严重。这激起了我们的好奇心，我们进一步研究发现，产生这个现象的原因是越南是一个母系社会。但是越南的历史并不总是这样，我们发现战争是造成这种情况的原因之一。很多参加战争的男性在战争中死亡，所以女性在社会上承担了很多责任。

在这一次的项目合作中，我们先是自己选择了要研究的课题，然后组内进行了任务分配，这使得我们的合作效率变得更高。同时，我们学会了如何快速地查找我们需要的资料，这对我们今后的研究学习也会有很大的帮助。

物理

在两周的时间里，十年级的学生完成了一个短期跨学科项目，尝试将电子学与他们所感兴趣的其他领域知识相结合。物理学不仅仅是一个学科，还是一种看待世界的方式。无论学生未来的职业生涯如何，物理学都能帮助他们未来长期的发展。

针对5G移动通信的竞争、集成电路的应用、PH传感器的操作、医学脉冲测量和计算机编程等不同领域的知识，学生分别将物理学结合经济学、艺术与设计、化学、生物学和计算机科学等领域的知识相结合，探索不同的实际问题。

艺术

本次全校艺术展旨在展示所有学生的作品，其中涵盖艺术与设计学科的许多不同领域，包括团队合作、环保艺术­­、雕塑、水彩和丙烯画、装置艺术和设计对象。在下一学年，学校还将举办此类活动，并鼓励学生积极创作。

今年的艺术展展示了学生在艺术课中的所学，涉及了各种艺术元素。在展览上，各式各样的艺术作品吸引了所有人的注意力——丙烯画、版画、3D雕塑等。艺术是人类表达的支柱，即使在当今的数字时代它仍将持续蓬勃发展。

——艺术老师Jessica