Great photograph is about depth of feeling, not depth of field.

好的照片在于情感的深度，而非景深。

-Peter Adams

在少年的眼里，世界是美好的。每个季节，每个地点，每个角度与每个生命都有不一样的美，只有热爱生活，才能拥有一双善于发现美的眼睛。他的摄影作品中流露出理性、平和的心态，也传达着对周围世界的观察与思考、对未知世界的热爱与探索。

来自杭州狄邦文理学校七年级的赵奕潼就是这个喜欢用镜头记录世界的少年。5月2日，学校的中庭呈现了一番别样的景色。一幅幅绝美的画面仿佛将人带到了极寒之地冰岛。原来这些是赵奕潼的个人摄影展——走读记的作品。

用纸箱搭起的一个个小展台被设计得别出心裁。整个展览给人感觉简洁大方，毫无坠饰，就像赵奕潼给人的印象一般——沉着、平静，骨子里又透着一股冲劲。谈起自己的作品，赵奕潼的态度谦恭又不失自信：“这个展是学校的拓展课程里给我们的展示平台，我想通过这个机会跟同学分享我出去旅游的经历和感受。以前我没做过这样的事情，这次展览做好之后我感觉要做好真难，不过也学到了很多平时课堂里没有的东西。上周我还在学校做了一个小小的作品分享会，老师给我的评价很高，同学都很喜欢这些照片。”

赵奕潼与作品

分享会

每张照片都记录了一段珍贵的回忆

“我在冰岛拍摄极光的时候，完全被极光吸引了所有的注意力，当时冷风吹得我发抖，风很大站都站不稳，还有几张照片没稳住三脚架拍糊了…这些拍的时候都不知道的，后来看到照片，所有的画面和感受都从脑子里冒出来了，这个就是摄影的魅力吧。冰岛的间歇泉、海德堡的老皇宫、香港的街头等等，这些拍过的照片我现在拿出来看都能想起来当时要拍这张照片的心情。”

在赵奕潼看来，相机不仅仅能记录美，还能记录你按下快门那一刻的心情和感受，而且记忆犹新。而在赵奕潼的妈妈看来，每一次按下快门的经历都是他成长过程中的一次洗礼，就像这次在冰岛的拍摄过程。“大风、低温的恶劣天气对一个成人而言都是极大的挑战，更何况是一个13岁的孩子。但是赵奕潼从未想过放弃，我们实时关注天气预报，待到天气合适的时候，他不断穿梭在室外拍摄处和房间休息，如此两三个小时才在近百张的照片里挑到了自己最满意的两张。”

兴趣的萌发就在触碰世界的一瞬

其实，赵奕潼接触摄影只有一年多的时间。而真正让赵奕潼在摄影之路上开蒙的却是他和家人三年前的新西兰之旅。“当时，我们来到了一所牧羊人教堂。我仰起头看到了教堂上方窗户的图案，那种阳光穿过窗户映现出的魔幻景象让我一瞬间感到自己仿佛看到了星空银河。我当时就举起相机拍下了那个瞬间，也从此爱上了摄影。”在那以后，相机成为了他生活中必不可少的一部分。除了寒暑假的长途旅行，赵奕潼还会利用周末去拍摄各种景色。

没有专业的摄影指导，他通过阅读、浏览网站不断自学摸索。“一个场景我会拍很多照片，但是按下快门前我会构思哪个角度会呈现最佳拍摄效果。我非常喜欢这个自我学习的过程。现在，我正在研究ACR软件，希望以后修图技术会有更大的提高。”

尊重与鼓励是学校教育和家庭教育的共鸣

当谈到以后是否想走上摄影的职业道路时，赵奕潼想了一下还是直言：应该不会。其实，他的爱好非常广泛。最让他着迷的就是各种科技类的动手比赛，而他一路走来也战绩满满：2018 年首届西湖儿童文化节之未来城市模型设计和制作大赛一等奖、DI全球赛初中组全省一等奖和全国三等奖 、vex机器人亚洲公开赛二等奖 、FLL工程挑战赛华东区二等奖 、2018年浙江省未来工程师大赛智慧车和无人机项目的二等奖、2017年中国国际少儿漫画大赛铜奖等。在学校里，他也跟普通的男孩子一样热爱运动，本学期的延展课程他选择了STEAM和足球。繁忙的寄宿生活让他每天只有一个小时的自由支配时间，他喜欢利用这个时间阅读和运动。

赵奕潼享受学校自主的学习氛围。进入学校近一年，他逐渐适应了寄宿生活的节奏，对自己的未来也有清晰的规划。在陪伴孩子的成长之路上，赵奕潼妈妈一直笃信尊重孩子的自我发展，鼓励他坚持。赵奕潼也认为“走”和“读”是理解世界最好的方式。通过举办展览，他在整个拍摄、展览的过程中学会记录、表达和分享。这本身也是一种“得到”。旅途中接触不同的人和社会环境触发了他对不同人文的思考。

“我们希望营造开放、包容的人文环境，创造充分展现自我的平台。学校的课程延展体系为学生提供了丰富的发展个人兴趣的选择，涵盖了学术类、创新类、运动类和表演艺术类的活动，平衡课堂内的学习要求和课堂外的活动体验，让学生在培养技能之外获得放松与愉悦。我们还鼓励每个学生勇于展示自我，为他们提供机会为社区的健康发展做出贡献，懂得责任，变得更加成熟与自信。我们期待未来能看到更多这样的展览。”学校执行校长Bruce Thompson先生如是说。