“7 年级接触你时就觉得你的名字十分有趣，没想到一年过去，你倒是给我起了一万个名字。”

“从刚开始考一个单科模考也要发信息给我大喊崩溃，蜕变到考前一周踏实认真地完成了四套模考。”

“梦想本身是不会发光的，发光的是追梦的她，时间将是最好的见证者。”

这些都是标化考试中心老师们对孩子们的真情流露。在这里，没有教条式的背书练习，也不存在紧张的师生关系，师生氛围轻松融洽，孩子们得以自然成长。

当然，融洽的师生氛围，不代表学习的“放水”，因此考培成绩惊喜亮眼。

接下来，让我们揭开学生成就的密码，探寻成绩背后的故事。

卓越师资，每一位老师都是成长引路人

我校标化考试中心成立于 2021 年 10 月，旨在为校内学生提供高质量的英语语言能力培养课程，以及标化考试相关备考课程。语言类如托福/雅思，能力类如 SAT/ACT。

部门集结了一批在国际教育从业多年的优秀师资，100%毕业于国内外顶尖院校，如南京大学、上海外国语大学、乔治城大学，南加州大学、爱丁堡大学等。学术背景覆盖教育学、社会学、语言学、翻译学、心理学等多个领域。所有教师所授科目全部满分，平均教龄 10 年左右。

科学指引，每一次辅导都为梦想助力

老师们通过专业的教学方法、陪伴式管理模式和实事求是的态度，为学生打造高效的学习路径：

1、动态测评，精准了解学生需求和能力

通过语言测评和一对一访谈，老师深度了解学生需求，分析学习者类型，评估能力和潜力。Study智能学习系统会精准记录学生在每一个学习任务中的表现。在过程中设立关键测评节点，跟踪学生进步轨迹。

2、目标拆解与学习规划，高效利用时间

利用知识图谱确立学习区间，形成能力提升路径，设立阶段性学习目标。以终为始，从目标倒推量化学习内容，高效利用时间规划学习进度。

3、问题导向式学习，深化知识理解

以学生为中心的教学模型鼓励学生反复应用所学知识，深化理解。将高度概括的知识内容相串联，结合已有知识逐步递加累进。精细时间管理打造沉浸式学习体验，带领学生进入专注状态。

4、导师制翻转课堂，个性化互动教学

课程时间和导师时间相配合，形成以解决学生问题为核心的个性化互动教学。导师制全程陪伴式教学管理，时刻关注学生心态与学习情况并及时帮助，增强家校沟通与协作。

5、学习反思习惯养成，提升知识留存率

“学-练-反思”的闭环式教学模式，激发学生对所学内容的深度思考，提升知识留存率。导师依据学习进度与时间规划定制练习任务，确保在最短的时间实现最大化学习效能。

6、数据驱动式教学，针对性巩固练习

智能学习系统使学习成果量化可见，依据客观数据调整教学方案，提升教学效率。基于个人学习数据和记忆曲线生成个性化学习任务，有针对性的巩固练习消除知识盲区。

逆风飞翔，每一次努力都是起飞前的奔跑

G8 时首考托福 101

G9 Benson

其实在 8 年级上的时候，我觉得自己能力不足，没有目标感，对于考培学习很不自信。不过 Zoe 老师不断鼓励我，帮我做学习路线的规划，让我最终坚持了下来。不仅托福学习进步很大，还让我在未来面对选择和困难时都有了信心和决心。

而且在我上学校考培前，没有托福写作的基础。Ellis 老师从寒假开始就一直是我的写作老师。每次我的写作作业都会得到反馈，当 discussion board 水平不尽如人意时，老师也给了我很多诸如手速、语法、语言多样性等方面的建议。所以我的写作进步很大，真正考试时写作也取得了不错的分数，让我受益匪浅。

8 年级加入考培时，作为初中生上高中考培是存在一些阻碍的。因为我是住校生，作业要线上完成，可我不能使用电子设备。而班里的高中生能在课余时间解决部分作业，我就只能等到回家。我的班主任 Gabriel 老师帮助我缓解了这个难题。由于我每周四 16:30 之后没有额外课程，所以会来到考培办公室门口，用我的设备自习。当然，平时设备都会交由 Gabriel 保管。不过，作为低龄段的学生，我其实也有优势。8 年级课内的学业压力相对较小，在周末和平时假期，我都能投入更多的时间和精力来学习考培。

逆袭成长的典范

G12 Ula ，雅思 7 分

自从开始上考培课，我最大的挑战就是在母语和英语之间转换，词汇和语法成了阻碍我前进的难关。好在考培基础课中有语法课，帮我梳理了英语语言结构，让我弄懂了词语和句子的联系。虽然现在我对语法还不算精通，但比之前已经进步不少。

而且，雅思考试和我之前接触的英语考试有很多不同的地方，比如题型、解题方法、解题逻辑等，这让我花了很多时间去总结和适应。在这个过程中，我的思考方式从只关注语言变成了不仅关注语言，还更关注逻辑。比如写作时，我不仅要注意用词和语法正确，还要保证文章结构完整、逻辑清晰、论证合理。所以我最大的突破是对英语的理解和掌握，从最初看不懂英语长句，到现在能阅读并理解全文，梳理出文章逻辑，这对我来说是巨大的进步。

在平衡时间方面，比起制定详细的长期计划，我觉得以天为单位制定小计划能更好地激发我的执行力。对于学科、作品集和标化考试的备考，我一般会把它们平均分配到一周里。学科上，我认为在课堂上集中精力、及时完成课后作业是最省时高效的。标化考试的备考放在考培课和晚自习，考培课认真听讲找漏洞，晚自习针对漏洞补漏和提高。周末时间比较充裕，我就会准备作品集。

转轨国际逐渐适应

G12 Natalie ，雅思 7.5分

在转到国际学校后，面对纯英文的教学环境，起初我感到吃力。特别是在英语课的课堂讨论时，语言障碍让我十分焦虑。课堂上所用的术语和表达方式让我很困惑，初次接触几乎难以跟上。不过，学校的考培老师有着很多独特的教学方法，他们不仅使用多样化的教学材料，还采用互动式的课堂形式，让我在参与中逐渐提高了英语水平，也为我营造了轻松且有效的学习氛围，让我能在真实的交流中学习。

课堂上，我最喜欢教我阅读的 Penny 老师，她总是耐心倾听我的问题，仔细剖析我的困惑，从不同角度为我解读文本。她不仅教我们怎样找到正确答案，更关键的是引导我们理解文章的深层含义，助力我们培养批判性思维，鼓励我们发表自身的见解，分享各自的看法。她通过生动的例子和故事，让复杂的理论变得浅显易懂。

当然，我自身也付出了很多努力。首先，我加大了每天的英语阅读量，比如阅读英语书籍和学术文章；其次，我开始收听英语播客、观看英文电影，这有助于我提升听力水平，还纠正了我一些不太准确的单词读音。最为重要的是，我积极参与课堂讨论，敢于发言，和同学进行更多交流，提高了我的口语表达能力。通过这些努力，我逐渐适应了国际学校的教学环境，体会到了语言学习带来的乐趣与成就感。

在杭州狄邦文理学校标化考试中心，我们用心陪伴每一位孩子成长。这里，是梦想起航的地方；这里，有让孩子逆风飞翔的勇气和科学指引的方向；这里，更有卓越的师资为孩子的成长保驾护航。在狄邦，为孩子的未来解锁更多可能，让他们向着梦想的高空展翅翱翔！